cours avec @luce38
- Auteur de la discussion misstagada
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Luce38
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@Subliminails et @fatiti13 bienvenue dans la classe virtuelle de Luce
Pour ma part je ne renvois pas les contrlez votre avancement ... Je les fais au crayon de papiers et puis je les efface et je les refais 2 ou 3 jours plus tard ( meme 1 mois ou 1 ans plus tard et de ce fait je peux voir mes acquis ou pas
Merci @Coraily pour cette indication sur l'organisation et la conduite du travail.
Coraily a dit:@Subliminails et @fatiti13 bienvenue dans la classe virtuelle de Luce
Pour ma part je ne renvois pas les contrlez votre avancement ... Je les fais au crayon de papiers et puis je les efface et je les refais 2 ou 3 jours plus tard ( meme 1 mois ou 1 ans plus tard et de ce fait je peux voir mes acquis ou pas
C est une bonne idée!
fatiti13 a dit:
C est pas facile moi c est pareil j ai l impression de savoir et après c est le trou noir. .. après une nuit de sommeil et des révisions demain ça rentera mieux. ..
Luce38
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Coucou @fatiti13 merci beaucoup pour ces informations très utiles.
Je suis parfaitement d'accord avec ce qu'a dit @Coraily dans son message ci-dessous. Au début c'est toujours plus laborieux car le cerveau a besoin de se réhabituer (une espèce de mise en route), mais avec le temps ça va se régler et tu pourras même travailler avec plus d'efficacité en présence des enfants. En réalité comme @Coraily l'a dit, tu retiens petit à petit les choses et le temps va faire le reste. Donc c'est normal !
Je te conseille de cibler par séance de travail un seul ou deux points du cours (au maximum) et d'y rester sur plusieurs séances de travail. Je t'envoie un modèle de ce type de ciblage ce soir.
Et si le problème persiste, on passera à la méthode radicale et ça va facilement se régler.
Bon courage @fatiti13 et merci pour ces indications !
Parfaitement d'accord avec toi @Coraily
Luce38
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Coucou @emi64 merci beaucoup pour ces renseignements très utiles pour moi et pour le guidage de la progression.
Ne t'inquiète pas pour le vocabulaire (toujours laborieux au début puis naturel avec le temps) qui va s'installer naturellement avec le temps au fil du travail. D'ailleurs certaines filles de 2014 décrivaient sur ce même post, le même problème. Le vocabulaire est un peu comme quand l'enfant apprend à parler....
Les deux cahiers d'entraînement que je viens de t'envoyer vont régler facilement ce problème car ils sont conçus justement pour ne pas laisser place à l'oubli (c'est l'objectif principal de ces deux cahiers).
Coucou @sandra71 comme je l'ai dit plus haut, pas d'inquiétude ça va se régler avec le temps. En général quand on est au début, on rencontre toujours ce problème, mais je t'assure, il n'y a rien d'anormal. Vous allez y arriver, soyez tenace et persévérez !
Je te conseille par exemple d'alterner la séquence :
LECTURE DE LA NOTION DANS LE COURS---------> ECRITURE DE CETTE NOTION SUR UNE FEUILLE----------------> RECITATION ORALE DE CETTE NOTION
Je suis sûr que vous trouverez chacune sa méthode et la bonne méthode c'est celle qui vous convient individuellement.
Bon courage Sandra et à bientôt !
c 'est claire et j 'en est plein la tète , je suis en train de préparer mes prix , je veux bien que tu m'envoie un mp pour me parler de ton experience .Je suis auto entrepreneur et avant j'ai été avec une entreprise en portage salarial
Ce soir je t'enverrai un message privée ...
Bon courage pour la pub et tout
Luce38
Membre Populaire
Coucou les filles !
On parlait des techniques de mémorisation plus haut. Voici une méthode un peu radicale (mais d'une efficacité absolument parfaite) que je fais souvent exécuter en direct quand les élèves ont du mal à retenir une notion.
-----> On cible le point du cours qu'on souhaite mémoriser : par exemple la question suivante qu'on souhaite mémoriser.
EXEMPLE : Donnez la définition d'un tissu et citez trois exemples de tissus.
-----> Vous découpez plusieurs morceaux de feuille (par exemple, vous divisez trois feuilles A4 en 3 chacune), ce qui fait 9 bouts de feuilles pour écrire les réponses de façon répétitives....
-----> Vous programmez un réveil qui va sonner toutes les 5 minutes (par exemple).
------> Vous lisez la définition et les différents groupes de tissus (c'est-à-dire la réponse à la question) dans le cours.
------> Dès que le réveil sonne, vous fermez le cours et vous vous jetez sur un bout de feuille pour écrire les réponse en pleine vitesse ;
-------> Dès que le réveil sonne à nouveau, vous arrêtez d'écrire et vous relisez les réponses dans le cours...
-------> Dès que le réveil sonne encore vous refermez le cours et vous vous relancez en pleine vitesse en écrivant les réponses sur un autre morceau de feuille....
Vous répétez ce processus, et au bout de quelques répétitions (en général 3 à 5) la réponse est vraiment acquise et mémorisée définitivement.
Les élèves adorent cette méthode et dès que je dis "TOP" tout le monde se jette sur son bout de feuille et écrit la réponse. Ensuite je fais le tour pour ramasser les bout de feuilles puis on recommence. Au bout de 5 fois, je fais réciter la réponse à chacune des élèves pour contrôler que tout le monde l'a mémoriser. Et s'il y en a une qui a encore du mal, on recommence tout à zéro....
La première fois que j'ai appliqué cette technique, les élèves m'ont vraiment trouvé très bizarre et certaines m'avait dit que c'était vraiment du n'importe quoi, avant d'en constater l'efficacité et de l'adopter à l'unanimité...
N'hésitez pas à expérimenter cette méthode notamment quand il s'agit de mémoriser des définitions....
On parlait des techniques de mémorisation plus haut. Voici une méthode un peu radicale (mais d'une efficacité absolument parfaite) que je fais souvent exécuter en direct quand les élèves ont du mal à retenir une notion.
-----> On cible le point du cours qu'on souhaite mémoriser : par exemple la question suivante qu'on souhaite mémoriser.
EXEMPLE : Donnez la définition d'un tissu et citez trois exemples de tissus.
-----> Vous découpez plusieurs morceaux de feuille (par exemple, vous divisez trois feuilles A4 en 3 chacune), ce qui fait 9 bouts de feuilles pour écrire les réponses de façon répétitives....
-----> Vous programmez un réveil qui va sonner toutes les 5 minutes (par exemple).
------> Vous lisez la définition et les différents groupes de tissus (c'est-à-dire la réponse à la question) dans le cours.
------> Dès que le réveil sonne, vous fermez le cours et vous vous jetez sur un bout de feuille pour écrire les réponse en pleine vitesse ;
-------> Dès que le réveil sonne à nouveau, vous arrêtez d'écrire et vous relisez les réponses dans le cours...
-------> Dès que le réveil sonne encore vous refermez le cours et vous vous relancez en pleine vitesse en écrivant les réponses sur un autre morceau de feuille....
Vous répétez ce processus, et au bout de quelques répétitions (en général 3 à 5) la réponse est vraiment acquise et mémorisée définitivement.
Les élèves adorent cette méthode et dès que je dis "TOP" tout le monde se jette sur son bout de feuille et écrit la réponse. Ensuite je fais le tour pour ramasser les bout de feuilles puis on recommence. Au bout de 5 fois, je fais réciter la réponse à chacune des élèves pour contrôler que tout le monde l'a mémoriser. Et s'il y en a une qui a encore du mal, on recommence tout à zéro....
La première fois que j'ai appliqué cette technique, les élèves m'ont vraiment trouvé très bizarre et certaines m'avait dit que c'était vraiment du n'importe quoi, avant d'en constater l'efficacité et de l'adopter à l'unanimité...
N'hésitez pas à expérimenter cette méthode notamment quand il s'agit de mémoriser des définitions....
Le MP va bientot partir
Bonne lecture
Luce38 a dit:
Je vais tester pour ce qui a du mal à rentrer. ...
Merci c est une bonne astuce
Bonjour les filles et Luce
Merci pour la méthode Luce mais je l'avais déja utilisé pour apprendre les définitions du médicament et autre
Luce arrete d'etre d'accord avec moi je vais avoir les chevilles qui vont enflées hihihi
Ce matin je vais faire des devoirs
Passée une bonne journée sous le soleil
Coraily
Merci pour la méthode Luce mais je l'avais déja utilisé pour apprendre les définitions du médicament et autre
Luce arrete d'etre d'accord avec moi je vais avoir les chevilles qui vont enflées hihihi
Ce matin je vais faire des devoirs
Passée une bonne journée sous le soleil
Coraily
merci beaucoup pour ton accueil!!!
bonjour a tous, bon je recevais aucune notification de réponse sur ce post, je me suis dit c'est bien calme, lol !! et là par curiosité je regarde et 3 pages a lire !!! waouhhhh!!!
voilà j'ai envoyé la fiche de renseignements a luce, j'attends le début des cours !!
un peu stressée de me lancer et de me remettre dans les cours mais j'ai une réelle envie d'avoir ce cap, alors gooooo !!
bises a toutes
Luce38
Membre Populaire
Merci beaucoup @marilyne89 pour la fiche. Je suis sur la tablette toute la journée. Je m'en occupe ce soir dès que je suis sur l'ordinateur. Vous aurez donc tout ce soir pour commencer le travail. Ne vous stressez pas, ça va très bien se passer.
Hé oui, je n'ai rien sur ma tablette. En attendant, je vous envoie le soleil à toutes.
A très vite @marilyne89