referentiel cap esthetique 2012 entraide/ fiches/ réponses, etc....candidat libre!

[Luce38]

Coucou Hanhinsa !
Voici la suite des corrections du travail suivant :

et voilà la suite, fait dans la foulée à l'heure de la sieste....

Envoyé à l'origine par Luce38
I. BIOLOGIE APPLIQUEE :

[1]. Définir le terme tissu.

tissu est l'ensemble des cellules semblables qui collaborent pour s'exercer la meme fonction BIEN !


[2]. Citez les quatre principaux groupes de tissus.

tissu épithélial
tissu conjonctif
tissu musculaire
tissu nerveux
BIEN !


[3]. Définir le tissu épithélial et citez un exemple d'épithélium.

tissu épithélial est un tissu dont les cellules sont étroitement serrées les une contre les autres BIEN !
Exemple : épiderme BIEN !

[4]. Qu'appelle-on épithélium de revêtement ? Donnez deux de ses caractéristiques.

épithélium de revetement est un épithélium qui couvent la surface du coprs ou tapisse les cavités naturelles de l'organisme BIEN !

non vascularisé BIEN !
les cellules sont serrées les unes aux autres BIEN !
--> Il repose toujours sur un tissu conjonctif par une membrane basale.

[5]. Définir glande et citez les deux groupes fondamentaus de glandes en les identifiant sur le schéma I du fichier ci-joint et indiquant leur mode d'excrétion.

Glande est un organe dotée de cellules chargés de fabriquer une substance nommée sécrétion BIEN !
--> Les glandes exocrines qui libèrent leur produit de sécrétion dans le milieu extérieur ou à l'intérieur d'une cavité naturelle de l'organisme.
--> Les glandes endocrines qui libèrent leur produit de sécrétion nommée hormone directement dans le sang dans le but d'agir sur des cellules cibles.

[6]. Citez cinq exemples de tissus conjonctifs.
derme
hypoderme
sang
tissu osseux
le 5e, je sais pas !!! En tout cas c'est très bien Hanhinsa !
Pour le cinquième, on peut rajouter le tissu cartilagineux (qui forme les cartilages).

[7]. Annotez le schéma II du fichier ci-joint.

1 fibroblaste

2 macrophage

3 fibre collagene

4 fibre élastine

5 adipocyte

6 plasmocyte

7 lymphocyte

8 polynucléaire neutrophile

9 substance fondamentale

C'est EXCELLENT pour le schéma ! BRAVO++++++++++++++++++


[8]. Donnez le rôle de la cellule 1 de ce schéma.

synthèse des macromolécules comme collagenes, élastine... BIEN !

[9]. Annotez le schéma III du fichier ci-joint.

1 noyau nucléair NUCLEOLE

2 chromatines BIEN !

3 membranes nucléique nucléaire

4 noyau BIEN !

5 ribosomes libres BIEN !

6 lysosomes Plutôt vacuole ou vésicule de sécrétion (car les granulations sont moins marquées). Le lysosome c'est le 12.

7 microtubles BIEN !

8 réticulum endoplasmique lisse BIEN !

9 centrioles BIEN !

10 réticulum endoplasmique rugueux BIEN !

11 appareil Golgi BIEN !

12 vésicule de sécrétion Lysosome (car granutations très prononcées)

13 cytoplasme BIEN !

14 mitochrondrie BIEN !

15 membrane plasmique BIEN !
C'est très bien pour le schéma !

[10]. Donnez trois rôles du noyau dans la cellule.

dirige tout le fonctionnement de la cellule BIEN !
pilote la division cellulaire BIEN !
referme etprotege les ADN BIEN !
C'est très bien !

[11]. Donnez trois rôle de la membrane plasmique dans la cellule.

délimite et protege la cellule BIEN !
assure les échanges entre la cellule et le milieu extérieur BIEN !
permettre évacuer les déchets de la cellule BIEN !

[12]. Donnez les rôles de la mitochondrie dans la cellule.

assure la respiration cellulaire BIEN !
produire de l'énergie BIEN !


[13]. Donnez le rôle du réticulum endoplasmique dans la cellule.

synthèse de protéines (pour le réticulum granuleux) et les lipides (pour le réticulum lisse).

[14]. Définir la mitose et citez les quatre phases qui la composent.

la mitose est la division cellulaire dans laquelle une cellule mere se divise en 2 cellules filles identiques à la cellules mere BIEN !
prophase BIEN !
métaphase BIEN !
anaphase BIEN !
télophase BIEN !


BRAVO Hanhinsa !
C'est excellent !

 

[dreambeauty]

Bonjour les filles

tout d'abord merci Luce pour les corrections en lignes des exos de bio, ça me permet de m'autocorriger, je suis contente je progresse bien en bio et j'ai fini d'apprendre toutes les fiches que tu m'as envoyé (merci de ta générosité)
pour ce qui est de la cosméto, je galère, je galère, rien ne veux rentrer dans mon cerveau, je pensais avoir plus de mal avec la bio mais c'est complètement le contraire
enfin je m'acharne mais c'est dur
je vous souhaite à toutes un bon week end et surtout de bonnes révisions
bisous

 

[dreambeauty]

Bonjour les filles

tout d'abord merci Luce pour les corrections en lignes des exos de bio, ça me permet de m'autocorriger, je suis contente je progresse bien en bio et j'ai fini d'apprendre toutes les fiches que tu m'as envoyé (merci de ta générosité)
pour ce qui est de la cosméto, je galère, je galère, rien ne veux rentrer dans mon cerveau, je pensais avoir plus de mal avec la bio mais c'est complètement le contraire
enfin je m'acharne mais c'est dur
je vous souhaite à toutes un bon week end et surtout de bonnes révisions
bisous

 

[Luce38]

Allez un peu de révisions je n'en poste pas beaucoup !!!

C'est très bien Flaya ! je corrige je regarde ce que tu as fait :

Envoyé à l'origine par Luce38
I. BIOLOGIE APPLIQUEE :

[1]. Définir le terme tissu.
Un tissu est un ensemble de cellules semblables (ou de meme structure) exercant une meme fonction BIEN !


[2]. Citez les quatre principaux groupes de tissus.
Tissus épithélial
Tissu conjonctif
Tissu nerveux
Tissu musculaire
BIEN !


[3]. Définir le tissu épithélial et citez un exemple d'épithélium.
Un tissu épithélial est un tissu dans lequel les cellules sont serrées les unes aux autres. BIEN !
Exemples d'épithélium : l'épiderme EXCELLENT!

[4]. Qu'appelle-on épithélium de revêtement ? Donnez deux de ses caractéristiques.
Un épithélium de revêtement est un tissu qui recouvre la surface du corps ou qui tapisse des cavités de l'organisme BIEN !
Un épithélium est non vascularisé BIEN !
Un épithélium repose toujours sur un tissu conjonctif par une membran basale BIEN !

[5]. Définir glande et citez les deux groupes fondamentaus de glandes en les identifiant sur le schéma I du fichier ci-joint et indiquant leur mode d'excrétion.
Une glande est un organe possédant des cellules capablent de produire et de sécréter une substance utile a l'organisme, appellé produit de sécrétion BIEN !
Glande exocrines : le produit de sécrétion est est déversé dans le milieu extérieur ou dans une cavité de l'organisme par un conduit excréteur BIEN !
Glande endocrine : Le produit de sécrétion (hormone) est déservé directement dans le sang pour agir sur des cellules cibles BIEN !
C'est très bien Flaya !

[6]. Citez cinq exemples de tissus conjonctifs.
Derme
Hypoderme
Sang
Tissus osseux
C'est bien !
Il y a aussi le tissu cartilagineux (qui comme son nom l'évoque clairement, forme les cartilages).

[7]. Annotez le schéma II du fichier ci-joint.

1 Fibroblaste

2 Macrophage

3 Fibres de collagène

4 Fibre d'élastine

5 Apidocyte

6....................Plasmocyte

7.....................Lymphocye

8....................Polynucléaire neutrophile

9 Substance fondamentale BIEN !


[8]. Donnez le rôle de la cellule 1 de ce schéma.
Le fibroblaste synthétise les fibres de collagène et d'élastine et les macromolécules du tissu conjonctif BIEN !

[9]. Annotez le schéma III du fichier ci-joint.

1 Nucléole BIEN !

2 Chromatine BIEN !

3 Membrane nucléaire BIEN !

4 Noyau BIEN !

5 Ribosomes libres BIEN !

6 Vacuole BIEN !

7 Microtubule BIEN !

8 Réticulum endoplasmique lisse BIEN !

9 Centrioles BIEN !

10 Réticulum endoplasmique rugueux BIEN !

11 Appareil de Golgi BIEN !

12 Lysosome BIEN !

13 Cytoplasme BIEN !

14 Mitochondrie BIEN !

15 Membrane plasmique ou membrane cytoplasmique BIEN !

[10]. Donnez trois rôles du noyau dans la cellule.
Le noyau dirige tout le fonctionnement de la cellule BIEN !
Le noyau renferme l'ADN et permet la transmission des gènes BIEN !
Le noyau dirige les mitoses BIEN !

[11]. Donnez trois rôle de la membrane plasmique dans la cellule.
La membrane plasmique délimite et protège la cellule BIEN !
La membrane plasmique règle les échanges entre la cellules et le milieu extérieur comme un filtre sélectif BIEN !
La membrane plasmique nourrit la cellule et permet l'évacuation des déchèts produits par la cellule BIEN !
C'est excellent !

[12]. Donnez les rôles de la mitochondrie dans la cellule.
La mitochondrie produit de l'énergie BIEN !
La mitochondrie assure la respiration de la cellule BIEN !

[13]. Donnez le rôle du réticulum endoplasmique dans la cellule.
Le réticulum endoplasmique synthétise les lipides (réticulum endoplasmique lisse) ou les protéines (réticulum endoplasmique rugueux) EXCELLENT !

[14]. Définir la mitose et citez les quatre phases qui la composent.
La mitose est une division cellulaire d'une cellule appellée cellule mère en deux cellules filles génétiquement identiques a la cellule mère. BIEN !
Les quatres phases qui la composent sont :
Prophase
Métaphase
Anaphase
Télophase
BIEN !




BRAVO Flaya pour le haut niveau d'expression !
A bientôt !

 

[emma58]

Luce, je viens de t'envoyer un devoir en MP

je fais une pose promenade avec ma fille et mon pti chien et je replonge en bio....

merci et bisous:love1:

 

[Luce38]

Allez je continue sur ma lancée

Tu as parfaitement raison, moi aussi je continue !
BRAVO Flaya ! C'est extrêmement excellent !

Envoyé à l'origine par Luce38
I. BIOLOGIE APPLIQUEE :

[1]. Définir le terme tissu.
Un tissu est un ensemble de cellules semblables (ou de meme structure) exercant une meme fonction BIEN !

[2]. Citez les quatre exemples de tissus.
Tissu épithélial
Tissu conjonctif
Tissu nerveux
Tissu musculaire
BIEN !


[3]. Annotez le schéma III du fichier ci-joint.

1 Nucléole

2 Chromatine

3 Membrane nucléaire

4 Noyau

5 Ribosomes libres

6 Vacuole

7 Microtubule

8 Réticulum endoplasmique lisse

9 Centrioles

10 Réticulum endoplasmique rugueux

11 Appareil de Golgi

12 Lysosome

13 Cytoplasme

14 Mitochondrie

15 Membrane plasmique
TRES BIEN POUR CE SCHEMA!


[4]. Donnez trois rôles du noyau dans la cellule.
Le noyau dirige le fonctionnement de la cellule BIEN !
Le noyau renferme l'ADN et permet la transmission des gènes BIEN !
Le noyau dirige les mitoses et les macromolécules du tissu conjonctif BIEN !
[5]. Donnez trois rôle de la membrane plasmique dans la cellule.
La membrane plasmique protège et délimite la cellule BIEN !
La membrane plasmique dirige les échanges entre le milieu extérieur et la cellule comme un filtre sélectif TRES BIEN !
La membrane plasmique nourrit la cellule et évacue les déchets produits par la cellule BIEN !

[6]. Donnez les rôles de la mitochondrie dans la cellule.
La mitochondrie produit l'énergie BIEN !
La mitochondrie permet la respiration de la cellule BIEN !

[7]. Donnez le rôle du réticulum endoplasmique dans la cellule.
Le réticulum endoplasmique synthétise les lipides (réticulum endoplasmique lisse) et les protéines (réticulum endoplasmique rugueux) TRES BIEN !

[8]. Définir la mitose et citez les quatre phases qui la composent.
La mitose est une division cellulaire d'un cellule mère en deux cellules filles génétiquement identiques a la cellule mère. BIEN !
Prophase, Métaphse, Anaphase, Télophase BIEN !

[9]. Indiquez trois rôle du calcium dans l'organisme.
Le calcium est un constituant majeur des os et des dents BIEN !
Le calcium intervient dans la coagulation du sang BIEN !
Le calcium intervient dans la contraction musculaire BIEN !

[10]. Indiquez deux rôles des lipides dans l'organisme.
Les lipides sont une réverse d'énergie BIEN !
Les lipides interviennent dans certains processus physiologique (dans ce cas il faut préciser un exemple).
--> Les lipides sont des constituants des membranes cellulaires ;
--> Ils ont également un rôle de transport des substances liposolubles ;
--> Les lipides on également un rôle de protection mécanique des organes et d'isolation contre le froid (car les graisses conduisent très mal la chaleur).
Voilà un peu plus sur les lipides !

[11]. Donnez la quantité d'eau présente dans le sang.
Le sang contient 80% d'eau BIEN !

[12]. Donnez la quantité d'eau présente dans la peau.
La peau contient 70% d'eau BIEN !

[13]. Citez trois phénomènes physiologiques responsables de la perte d'eau dans l'organisme.
Pertes urinaires BIEN !
Pertes par la transpiration BIEN !
Pertes par l'expiration BIEN !

[14]. Définir ose et citez trois exemples d'oses.
Un ose est l'unité moléculaire non hydrolysable des glucides BIEN !
Glucose, Galactose, Fructose TRES BIEN !
A titre de culture générale, il y a d'autre oses comme le ribose (le sucre constitutif de l'ARN : acide ribonucléique) et le désoxyribose (sucre constitutif de l'ADN: acide désoxyribose). Mais on ne l'exige pas pour le CAP esthétique !

[15]. Définir polyoside et citez trois exemples de polyosides.
Un polyoside est un glucide constitué d'un nombre très élevé (miliers) d'oses. EXCELLENT !
Amidon, Glycogène et ?? La cellulose.

[16]. Définir acide aminé et citez un exemple d'acides aminés.
Un acide aminé est l'unité moléculaire non hydrolysable des protéines. BIEN !
Cystéine BIEN !

[17]. Définir le terme peptide.
Un peptide est une protide constitué de 2 à 60 acides aminés BIEN !

[18]. Définir protéine et citez quatre exemples de protéines.
Une protéine est une macromolécule formée d'un enchainement d'un nombre très élevé (au moins 60) d'acides aminés EXCELLENT !
kératine, élastine, collagène, mélanine il y aussi l'hémoglobine qui est un excellent exemple (et dont les docteurs House parlent souvent) ; l'actine et la myosine (qui sont les deux protéines contractiles qui permettent la contraction des muscles squelettique et qui s'organise pour former ce que l'on appelle SARCOMERE : unité fonctionnelle de contraction; MAIS le programme de CAP esthétique ne l'exige pas : donc on se calme !).

[19]. Donnez deux rôles des protéines dans l'organisme.
Les protéines constituent les tissus BIEN !
Les protéines sont une source d'énergie BIEN !

[20]. Définir oligoélément et citez trois exemples d'oligoéléments.
Les oligo éléments sont présents en très faible quantité (- de 0.1%) mais sont indispensables au bon fonctionnement de l'organisme. Ils sont des constituants et activateurs d'enzymes BIEN !
Fer, Cuivre, Zinc BIEN !

 

[nina eden]

hallucinant ce post est super intéressant!
Je le passe en 2013 mais je commence maintenant bon courage pour celles qui sont en plein dedans pour 2012

 

[oriane022]

Bonjour,

Petite question manucure : Concernant les décos et la French manucure.

- Les vernis liner sont ils autorisés ou carrément proscrits ? Et les pinceaux liners seuls ?
- Quel protocole pour la French :
1. Mettons la base ou pas de base ?
2. Sourire
3. Vernis rosé
4. Top coat

- Peut-on dessiner le sourire avec un pinceau liner ou est-ce obligatoirement le pinceau du vernis (qui est à mon sens parfois trop gros sur ongles courts) ?

Merci d'avance !

 

[Luce38]

Chere Luce

Voici ma réponse, je mets le schéma avec pour te facilliter la correction.
Biz

Coucou Hanhinsa !
J'arrive maintenant à ce travail que tu as fait. Merci beaucoup pour le schéma, c'est parfait (tu m'expliqueras la manipulation que tu a faite pour l'importer !).
A bientôt !
En tout cas BRAVO Hanhinsa, c'est excellent tout le travail que tu fait ! Tu as vraiment une capacité incroyable de travail. FELICITATION !

Envoyé à l'origine par Luce38
I. BIOLOGIE APPLIQUEE :

[1]. Définir glande.

Glande est une organe dotée de cellules chargées de fabriquer une substance nommé sécrétion BIEN !


[2]. Définir glande exocrine.

glande exocrine est une glande qui verse le produit au milieu extérieur ou dans un cavité naturelle de l'organisme BIEN !

[3]. Nommez la glande qui produit la sueur et indiquez sa classe et précisez sa localisation sur le corps.

glande sudoripare eccrine BIEN !
c'est une glande exocrine BIEN !
elle se trouve sur toute la surface du corps BIEN ! et elle siège dans le derme et son conduit excréteur remonte le derme puis traverse l'épiderme (de façon spiralée) pour verir s'ouvrir à la surface de la peau par un pore (le pore sudoral).

[4]. Donnez deux rôles de la sueur.

rentre dans la composition du film hydrolipidique BIEN !
permet la thermorégulation EXCELLENT!

[5]. Citez deux composants de la sueur.

eau BIEN !
sels minéraux comme le sodium. BIEN !

[6]. Annotez le schéma du fichier ci-joint.

1 cuticule Replis latéral

2 lunule BIEN !

3 matrice de l'ongle
C'est replis sus-unguéal

4 zone matricielle C'est la racine

5 zone lunule BIEN !

6 zone rosée BIEN !

7 bord libre BIEN !

8 partie visible de l'ongle BIEN !

9 bord libre ??? BIEN ! (Oui dans ce schéma il y a des répétitions)

10 zone rosée ??? BIEN !

[7]. Donnez deux rôles des ongles.

protéger les extrémité des doigts BIEN !
Rôle de préhension fine : les ongles permettent de saisir des petits objets.

[8]. Citez deux composants biochimiques de l'ongle.

kératine BIEN !
le 2e, je ne sais pas !!! de l'eau ; des lipides (comme le cholestérol) ; des sels minéraux (comme le calcium)...

[9]. Définir protéine.

protéine est un macromolécule qui se compose par aumoins 60 acides aminées BIEN !

[10]. Qu'est-ce-que la kératine ? Donnez ses rôles et nommez la cellule qui la synthétise.

Kératine est une protéine fabriquée par les kératinocyte BIEN !

role : former la couche cornée, les cheveux, les poils, les ongles BIEN ! et elle permet la protection contre les agressions mécaniques et chimiques.

kératinocyte BIEN !

[11]. Nommez la zone responsable de la croissance de l'ongle.

zone matricielle BIEN !, Mais c'est mieux de parler du bulbe.

[12]. Indiquez le taux de croissance mensuel de l'ongle.

0,3 cm/ mois BIEN !

[13]. Définir le tissu adipeux et donnez deux de ses fonctions.

tissu adipeux est un tissu contient une grande quantité de lipide et caractérisé par une prédominance d'adipocytes.

isoler le froid BIEN !
protection / amortisseur mécanique BIEN !

[14]. Indiquez la répartition du tissu adipeux en fonction du sexe.

femme : fesse, cuisse, ventre BIEN !
homme: ventre, menton Abdomen


[15]. Comparez la croissance des poils à celle des ongles.

poils : croissance cyclique, 1 cm / mois
ongles : croissance continue, 0,3 cm/mois
C'est bien mais il faut surtout dire que la croissance de l'ongle est continue, alors que la croissance du poil est cyclique.


[16]. Enumérez les trois phases qui composent un cycle pilaire en indiquant pour chacune d'elles une caractéristique et la durée.

anagene : 3 ans: croissance du poil BIEN !
catagene :3 semaines: l'arret de la croissance BIEN !
télogene : 3 mois : chute du poil et la naissance d'un nouveau poil BIEN !


[17]. Définir la kératinisation.

kératinisation est un processu de migration et différenciation cellulaire aboutissant à la formation de la couche cornée TRES BIEN!

[18]. Définir l'hyperkératinisation.

c'est la surproduction de la kératine, aboutissant à la formation d'une couche cornée épaisse Il faut plutôt indiquer que c'est la kératinisation anormalement rapide ou accéléré se manifestant par un épaississement de la couche cornée.
La préfixe médiacal "hyper-" signifie beaucoup ou excès...

[19]. Nommez les radiations actiniques responsables de l'érythème actinique.

UVB BIEN !

[20]. Le coup de chaleur est la situation pathologique traduisant un dépassement (débordement) des mécanismes de thermorégulation. Indiquez les radiations actiniques responsables du coup de chaleur.

UVB BIEN !


[21]. Définir le sébum et citez trois de ses composants et deux de ses fonctions.

sébum est la sécrétion fabriquéé par la glande sébacée BIEN !

lubrifie les poils BIEN !
rentre dans la composition du film hydrolipidique BIEN !
--> Et il a un rôle antibactérien ;
--> Assure le maintien d'un pH acide à la surface de la peau.

[22]. Définir la séborrhée. Quelle situation peut l'engendrer ? Et quelles en sont les conséquences sur le plan cutané ?

Séborée est la hyperproduction de sébum par la glande sébacée,
elle est causée par la suractivité de la glande sébacée, sous l'effet de l'hormones androgènes, des efforts physiques... BIEN !

ca rend le teint terne, l'aspect luisant, ostia foliculaire dilatée BIEN !


[23]. Les macrophagocytes intraépidermiques : Où sont-ils ? Que font-il ? Où vont-il ? Que deviennent-ils ?

il se trouve dans l'épiderme BIEN !
ils ont un role immunitaire et présence l'antigene BIEN !
Où vont-il ? je sais pas : Ils vont dans le derme pour aller présenter les antigènes qu'ils ont capturés et digérés au niveau de l'épiderme.
Que deviennent-ils ? je sais pas Ils meurent dans les combats qui les opposent en permanence aux agents agresseurs (microbiens notamment)

 

[Ibulle]

Hello les filles !

Je vois que ça travaille dur, des exos qui pleuvent plein de bonnes réponses, ça fait du bien de vous sentir comme dans une ruche . Motivant d'en faire partie et de se savoir ds le même cas. Dîtes, question bête qui sait, mais je suis en train de passer commande ( elles se font petit à petit et ça prend du tps de bien comparer pfiou ). n'ayant pas commencé sur la techno des appareils, je veux grouper malgré tt en achat et je me demandais :
Qd je vois un appareil haute fréquence qui signale 4 électrodes violettes, un autre ailleurs avec champignon orange , est-ce qu'un appareil peut avoir suffisamment d'electrodes différentes ( violettes et oranges ) ou est-ce que ça se joue ds les réglages seulement ? J'en ai vu sur bcp de site sans y voir plus clair , même en téléchargeant des notices... C'est dire si les neurones suivent ... Connaissez vous un appareil qui puisse être correctement aux normes, de bon rapport qualité/prix sachant que je le voudrais le plus complet possible sur ses électrodes en formes et adaptabilité sur bon nombre d'usage et types de peau. Enfin bref, d'expérience vous avez choisi quoi ? Miciiiiii, je vous compte sur vos réponses avant mon clic commande.
Bisous à toutes

 

[oriane022]

est-ce que ça se joue ds les réglages seulement ? Connaissez vous un appareil qui puisse être correctement aux normes, de bon rapport qualité/prix sachant que je le voudrais le plus complet possible

Bonjour,
Si tu veux de la qualité il faut quand même mettre le prix et aussi bien choisir son fournisseur.

De l'occasion < 80€ : eBay | APPAREIL HAUTE FREQUENCE esthétique à électrode standard / made in FRANCE

70€ sur Ebay mais je sais pas ce que ça vaut : Appareil haute fréquence esthétique avec 6 électrodes en vente sur eBay.fr (fin le 06-mars-12 14:33:31 Paris)

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149€ : Haute frquence portable Texas

140€ 3 électrodes ( Acné, Champignon, Saturatrice + Malette) : Lien externe : {www.esthetiquemarket.com/APPAREIL-ESTHETIQUE/Appareil-Esthetique-%C3%A0-domicile/MANCHE-HAUTE-FREQUENCE.html?keyword=haute+frequence}

120€ : purenail.fr :: Appareil Haute frquence portable

Plusieurs modèles : Cosmetique esthetique, esthetique professionnel, Beauty Tech le fournisseur de matériel esthétique avec un large choix de soins et produits cosmétique.

Pour ce qui est des "réglages" je vois pas du tout ce que tu veux dire car la couleur des électrodes changent par rapport aux gaz contenus (mercure / néon) dans les électrodes d'où se changements de couleur ! Donc à mon avis aucun réglages n'est possible.

Voilà j'espère que tu trouveras ton bonheur
:flower:

 

[Luce38]

Bonjour les filles

tout d'abord merci Luce pour les corrections en lignes des exos de bio, ça me permet de m'autocorriger, je suis contente je progresse bien en bio et j'ai fini d'apprendre toutes les fiches que tu m'as envoyé (merci de ta générosité)
pour ce qui est de la cosméto, je galère, je galère, rien ne veux rentrer dans mon cerveau, je pensais avoir plus de mal avec la bio mais c'est complètement le contraire
enfin je m'acharne mais c'est dur
je vous souhaite à toutes un bon week end et surtout de bonnes révisions
bisous

Coucou Sabrina !
J'espère que tu vas bien et félicitation pour la progression. C'est surtout les filles qui font ces exercices qu'il faudrait remercier, car je ne fais que commenter leur travail qui est d'ailleurs très remarquable.
Pour les fiches, je ne me souviens plus où on en était, donc si tu peux me faire un petit récapitulatif en MP, ce serait bien pour que je te transmette la suite.
Bon courage dans les révisions et au grand plaisir de te relire !

 

[hanhinsa]

Coucou Luce

Merci pr la correction.
Pour les schéma, je l'ai simplement enregistré sous quand je l'ouvre et remets dans le devoir que je te rends.


J'apprends plein truc avec cette correction, je savais pas que le fameux cholestérol rentre dans la composition des ongles !

Et puis, à propose des macrogocyte intraépidermique, il se trouve à la fois dans l'épidermer et dans le derme ? Il présente les antigenes à qui (ou à quoi ?) et une fois la présentation faite, il fait quoi ?
Tu as dit qu'ils meurent au combat, mais pr ceux qui ont gagné le combat, ils vont en faire d'autres jusqu'à mourrir ?
Et peux tu m'expliquer comment ils sont renouvellés ? Et que deviennent tous ces cadavres ????


à bientot Luce
Hanh

Coucou Hanhinsa !
J'arrive maintenant à ce travail que tu as fait. Merci beaucoup pour le schéma, c'est parfait (tu m'expliqueras la manipulation que tu a faite pour l'importer !).
A bientôt !
En tout cas BRAVO Hanhinsa, c'est excellent tout le travail que tu fait ! Tu as vraiment une capacité incroyable de travail. FELICITATION !

Envoyé à l'origine par Luce38
I. BIOLOGIE APPLIQUEE :

[1]. Définir glande.

Glande est une organe dotée de cellules chargées de fabriquer une substance nommé sécrétion BIEN !


[2]. Définir glande exocrine.

glande exocrine est une glande qui verse le produit au milieu extérieur ou dans un cavité naturelle de l'organisme BIEN !

[3]. Nommez la glande qui produit la sueur et indiquez sa classe et précisez sa localisation sur le corps.

glande sudoripare eccrine BIEN !
c'est une glande exocrine BIEN !
elle se trouve sur toute la surface du corps BIEN ! et elle siège dans le derme et son conduit excréteur remonte le derme puis traverse l'épiderme (de façon spiralée) pour verir s'ouvrir à la surface de la peau par un pore (le pore sudoral).

[4]. Donnez deux rôles de la sueur.

rentre dans la composition du film hydrolipidique BIEN !
permet la thermorégulation EXCELLENT!

[5]. Citez deux composants de la sueur.

eau BIEN !
sels minéraux comme le sodium. BIEN !

[6]. Annotez le schéma du fichier ci-joint.

1 cuticule Replis latéral

2 lunule BIEN !

3 matrice de l'ongle
C'est replis sus-unguéal

4 zone matricielle C'est la racine

5 zone lunule BIEN !

6 zone rosée BIEN !

7 bord libre BIEN !

8 partie visible de l'ongle BIEN !

9 bord libre ??? BIEN ! (Oui dans ce schéma il y a des répétitions)

10 zone rosée ??? BIEN !

[7]. Donnez deux rôles des ongles.

protéger les extrémité des doigts BIEN !
Rôle de préhension fine : les ongles permettent de saisir des petits objets.

[8]. Citez deux composants biochimiques de l'ongle.

kératine BIEN !
le 2e, je ne sais pas !!! de l'eau ; des lipides (comme le cholestérol) ; des sels minéraux (comme le calcium)...

[9]. Définir protéine.

protéine est un macromolécule qui se compose par aumoins 60 acides aminées BIEN !

[10]. Qu'est-ce-que la kératine ? Donnez ses rôles et nommez la cellule qui la synthétise.

Kératine est une protéine fabriquée par les kératinocyte BIEN !

role : former la couche cornée, les cheveux, les poils, les ongles BIEN ! et elle permet la protection contre les agressions mécaniques et chimiques.

kératinocyte BIEN !

[11]. Nommez la zone responsable de la croissance de l'ongle.

zone matricielle BIEN !, Mais c'est mieux de parler du bulbe.

[12]. Indiquez le taux de croissance mensuel de l'ongle.

0,3 cm/ mois BIEN !

[13]. Définir le tissu adipeux et donnez deux de ses fonctions.

tissu adipeux est un tissu contient une grande quantité de lipide et caractérisé par une prédominance d'adipocytes.

isoler le froid BIEN !
protection / amortisseur mécanique BIEN !

[14]. Indiquez la répartition du tissu adipeux en fonction du sexe.

femme : fesse, cuisse, ventre BIEN !
homme: ventre, menton Abdomen


[15]. Comparez la croissance des poils à celle des ongles.

poils : croissance cyclique, 1 cm / mois
ongles : croissance continue, 0,3 cm/mois
C'est bien mais il faut surtout dire que la croissance de l'ongle est continue, alors que la croissance du poil est cyclique.


[16]. Enumérez les trois phases qui composent un cycle pilaire en indiquant pour chacune d'elles une caractéristique et la durée.

anagene : 3 ans: croissance du poil BIEN !
catagene :3 semaines: l'arret de la croissance BIEN !
télogene : 3 mois : chute du poil et la naissance d'un nouveau poil BIEN !


[17]. Définir la kératinisation.

kératinisation est un processu de migration et différenciation cellulaire aboutissant à la formation de la couche cornée TRES BIEN!

[18]. Définir l'hyperkératinisation.

c'est la surproduction de la kératine, aboutissant à la formation d'une couche cornée épaisse Il faut plutôt indiquer que c'est la kératinisation anormalement rapide ou accéléré se manifestant par un épaississement de la couche cornée.
La préfixe médiacal "hyper-" signifie beaucoup ou excès...

[19]. Nommez les radiations actiniques responsables de l'érythème actinique.

UVB BIEN !

[20]. Le coup de chaleur est la situation pathologique traduisant un dépassement (débordement) des mécanismes de thermorégulation. Indiquez les radiations actiniques responsables du coup de chaleur.

UVB BIEN !


[21]. Définir le sébum et citez trois de ses composants et deux de ses fonctions.

sébum est la sécrétion fabriquéé par la glande sébacée BIEN !

lubrifie les poils BIEN !
rentre dans la composition du film hydrolipidique BIEN !
--> Et il a un rôle antibactérien ;
--> Assure le maintien d'un pH acide à la surface de la peau.

[22]. Définir la séborrhée. Quelle situation peut l'engendrer ? Et quelles en sont les conséquences sur le plan cutané ?

Séborée est la hyperproduction de sébum par la glande sébacée,
elle est causée par la suractivité de la glande sébacée, sous l'effet de l'hormones androgènes, des efforts physiques... BIEN !

ca rend le teint terne, l'aspect luisant, ostia foliculaire dilatée BIEN !


[23]. Les macrophagocytes intraépidermiques : Où sont-ils ? Que font-il ? Où vont-il ? Que deviennent-ils ?

il se trouve dans l'épiderme BIEN !
ils ont un role immunitaire et présence l'antigene BIEN !
Où vont-il ? je sais pas : Ils vont dans le derme pour aller présenter les antigènes qu'ils ont capturés et digérés au niveau de l'épiderme.
Que deviennent-ils ? je sais pas Ils meurent dans les combats qui les opposent en permanence aux agents agresseurs (microbiens notamment)

 

[Luce38]

coucou luce

Ca va bien ?
Moi, j'ai pris froid un peu ces derniers jours. C'est bete, il fait super beau et les enfants sont en vacances scolaire à la maison...
T'es toujours tres rapide pour les devoirs et les corrections. Je rame un peu pour t'attrapper :happydance:

à bientot
biz

Envoyé à l'origine par Luce38
I. BIOLOGIE APPLIQUEE :

[1]. Enoncez la fonction globale du système digestif.

Le systeme digestif a le role de dégrader les aliments en nutriments et assure le passage des nutriments dans le sang. C'set PARFAIT !

[2]. Enoncez la fonction globale du système cardiovasculaire.

systeme cardiovasculaire assure le transfert des nutriments jusqu'à chaque cellule pour la nourrir, débarasser des déchets métabolismes des cellules. Il assure aussi l’oxygénation des cellules. BIEN !

[3]. L'activité fonctionnelles des cellules de l'organisme est coordonnée par des systèmes régulateurs. Citez les deux principaux systèmes régulateurs.

systeme nerveux central BIEN , mais c'est tout juste SYSTEME NERVEUX (car les deux parties du système nerveux : système nerveux central et système nerveux périphérique) travaillent en synergie pour réguler les cellules.
De façon plus précise, le système nerveux central (cerveau + moelle épinière + cervelet + pont + bulbe rachidien) est le centre régulateur de commande et le système nerveux périphérique permet de transférer les messages des organes aux système nerveux central dans un sens et en sens inverse les commandes du système nerveux périphériques aux organes.

systeme endocrine BIEN !


[4]. Titrez et annotez le schéma I du fichier ci-joint.
1 glande épiphyse BIEN !

2 glande hypophyse BIEN !

3 glande thyroïde BIEN !

4 glande thymus BIEN !

5 glande surrénale BIEN !

6 pancréas BIEN !

7 ovaires BIEN !

8 testicules BIEN !

[5]. Nommez les messages chimiques par lesquels ce système régule les cellules.


hormones EXCELLENT ! BRAVO Hanhinsa !

[6]. Titrez et annotez le schéma I du fichier ci-joint.
1 cerveau BIEN !

2 cervelet BIEN !

3 pont BIEN !

4 bulbe rachidien BIEN !

5 moelle épiniere BIEN ! (acceptée à ce niveau, mais en réalité il s'agit du renflement cervical)

6 je sais pas Renflement lombaire (ce n'est pas exigé au CAP).

7 encéphane BIEN !

8 moelle épiniere ???? OUI ! C'est très bien !

9 tronc cérébral EXCELLENT !

BRAVO Hanhinsa !

[7]. Nommez les messages que ce système adresse aux cellules pour les réguler et indiquez la cellule qui produit ces messages.

mesage électrique nommé INFLUX NERVEUX par les neurones BIEN !

[8]. Citez trois rôles de la peau.

protege les organismes à l'interieur Il vaut mieux dire rôle de protection contre les agressions extérieures.
photoprotection BIEN !
synthèse de la vitamine D BIEN !
Il ne faut pas oublier le rôle sensoriel (car la peau est par excellence l'organe du tocuher)
Le rôle immunitaire est aussi à évoquer car la peau mérite ce rôle (si on regarde la survenue des infections chez les grands brûlés...)


[9]. Citez les deux phases qui composent le film hydrolipidique en indiquant l'origine de chaque phase.

phase lipidique : formée des lipide provenant du sébum BIEN !
phase aquese : formée d'eau provenant de la sueur BIEN !


[10]. Citez deux rôles du film hydrolipidique.

assure la hyrdatation de l'épiderme BIEN !
assure le role antimicrobien BIEN !
Il maintien l'acidité à la surface cutanée.

[11]. Indiquez trois caractéristiques d'une peau grasse.

aspect luisant BIEN !
présence courant des comédons BIEN !
teint terne BIEN !
plis épais BIEN !

[12]. Citez trois localisation fréquente d'une peau grasse et les justifier.
zone médiane : front, nez, menton BIEN !
haut du dos BIEN !
cuir chevelure BIEN !


BRAVO Hanhinsa une fois de plus pour cet excellent travail. Tu es vraiment très forte ! C'est un grand plaisir et bonheur de te lire !

 

[Luce38]

Coucou Luce

Merci pr la correction.
Pour les schéma, je l'ai simplement enregistré sous quand je l'ouvre et remets dans le devoir que je te rends.


J'apprends plein truc avec cette correction, je savais pas que le fameux cholestérol rentre dans la composition des ongles !

Et puis, à propose des macrogocyte intraépidermique, il se trouve à la fois dans l'épidermer et dans le derme ? Il présente les antigenes à qui (ou à quoi ?) et une fois la présentation faite, il fait quoi ?
Tu as dit qu'ils meurent au combat, mais pr ceux qui ont gagné le combat, ils vont en faire d'autres jusqu'à mourrir ?
Et peux tu m'expliquer comment ils sont renouvellés ? Et que deviennent tous ces cadavres ????


à bientot Luce
Hanh

Coucou Hanhinsa !
Merci pour cette astuce sur les schémas, ça va beaucoup m'aider et me faire gagner du temps.
Effectivement la composition biochimique des ongles a lontemps intrigué les chercheurs. Les ongles contiennent en effet des lipides dont le cholestérol et des phospholipides.

A propos des macrophagocytes intraépidermiques, ta question est très pertinente. En fait les macrophagocytes sont des macrophages (appartenant à la famille des leucocytes, les fameux globules blancs qui forment l'armée de notre organisme). Les macrophages qui ont un rôle immunitaires portent des noms différents selon le tissu dans lequel ils exercent leurs fonctions de défenses : on les appelle par exemple macrophagocytes intraépidermiques (pour l'épiderme) ; microglies ou cellules microgliales (pour le cerveau) ; ostéoclastes (pour le tissu osseux) ; cellules stellaires (pour le foie).... Ce sont donc des vrais "soldats" qui doivent être mobiles et capables de migrer vers d'autres tissus pour combattre les agents étrangers.

Pour en venir enfin à ta question il faut savoir ceci pour le CAP :
--> Les macrophagocytes intraépidermiques (comme ce nom l'évoque clairement, et anciennement appelés cellules de Langerhans) sont localisés dans l'épiderme et plus précisément sur la couche épineuse.
--> Leur rôle est d'assurer la surveillance immunitaire au niveau de l'épiderme (qui est une véritable porte d'entrée des agents étrangers qui rêvent d'atteindre le derme pour regagner la circulation sanguine).
--> Quand un agent étranger pénètre dans l'épiderme, les macrophagocytes intraépidermique le capture et le digère (selon un processus nommé phagocytose et qui n'est malheureusement plus au programme de CAP). Ensuite, ils migrent vers le derme pour alller présenter cet agent agresseur (antigène) aux lymphocytes (les soldats d'élite du système immunitaire). Ces dernier réagissent alors et lancent hautement le système immunitaire dont la réponse est notamment la production des anticorps capables de détruire directement et rapidement cet antigène.

REMARQUE : Bien que les circonstances de leurs missions peuvent les amener à se trouver dans le derme (provisoirement), on ne doit en aucun cas dire que les macrophagocytes intraépidermiques sont localisés dans le derme. Nous enseignons dans les classes qu'ils se localisent dans l'épiderme sur la couche épineuse.

Pour la question suivante tu as raison de la poser : en fait les macrophagocytes qui meurent aux combats (cadavres) sont ensuite détruits au niveau de la rate (qui en recycle les biomolécules). Ceux qui gagnent les combats, reviennent dans l'épiderme pour continuer leur travail de défenses.

Enfin pour la dernière questions comment ils sont renouvellés ? Ce n'est pas au programme du CAP esthétique, mais c'est très simple :
--> Toutes les cellules sanguines (globules rouges ; plaquettes ; leucocytes) sont produites au niveau de la moelle osseuse rouge, selon un processus "de très haut niveau" nommé HEMATOPOÏESE puis libérés dans le sang. Les globules rouges et plaquettes restent dans le sang où ils remplissent leurs fonctions (respectivement le transport des gaz respiratoires pour les globules rouges et la coagulation du sang selon un processus nommé HEMOSTASE, pour les plaquettes). Les leucocytes ou globules blancs eux qui sont des soldats quittent facilement la circulation sanguine pour migrer (selon un processus nommé DIAPEDESE, mais qui n'est plus au programme de CAP) vers les tissus qu'ils doivent défendre.
--> Les leucocytes nommés monocytes quittent le sang et migrent vers les tissus où ils se transforment en macrophages qui au niveau de l'épiderme deviennent ces fameux macrophagocytes intraépidermiques.

Voilà Hanhinsa ! Tes questions nous ont amené à aborder des choses très complexes qui sortent de loin du programme de CAP. Et j'espère que je n'ai pas été trop technique. Car j'ai un grand défaut, je m'enflamme à chaque fois que je parle du sang et du système nerveux lol!
Gros bisou Hanhinsa et à très vite !

 

[topesthetik]

C'est d'autant plus intéressant pour celles qui veulent faire du maquillage permanent dans la suite de leur étude. (Je me l'enregistre pour mémoire)

 

[hanhinsa]

C'est tres claire Luce,

Les vocabulaires scientitiques ne sont malheureusement mes meilleurs copains et je risque de les oubliers dans 30mn, mais j'ai bien compris le concept de notre cher macrophagocyte intraépidermiqie :cute:

tu m'épates tous les jours par tes connaissances, ta performant, et bien évidement ta gentillesse. J'ai bien la chance de te connaitre

Hanh

Coucou Hanhinsa !
Merci pour cette astuce sur les schémas, ça va beaucoup m'aider et me faire gagner du temps.
Effectivement la composition biochimique des ongles a lontemps intrigué les chercheurs. Les ongles contiennent en effet des lipides dont le cholestérol et des phospholipides.

A propos des macrophagocytes intraépidermiques, ta question est très pertinente. En fait les macrophagocytes sont des macrophages (appartenant à la famille des leucocytes, les fameux globules blancs qui forment l'armée de notre organisme). Les macrophages qui ont un rôle immunitaires portent des noms différents selon le tissu dans lequel ils exercent leurs fonctions de défenses : on les appelle par exemple macrophagocytes intraépidermiques (pour l'épiderme) ; microglies ou cellules microgliales (pour le cerveau) ; ostéoclastes (pour le tissu osseux) ; cellules stellaires (pour le foie).... Ce sont donc des vrais "soldats" qui doivent être mobiles et capables de migrer vers d'autres tissus pour combattre les agents étrangers.

Pour en venir enfin à ta question il faut savoir ceci pour le CAP :
--> Les macrophagocytes intraépidermiques (comme ce nom l'évoque clairement, et anciennement appelés cellules de Langerhans) sont localisés dans l'épiderme et plus précisément sur la couche épineuse.
--> Leur rôle est d'assurer la surveillance immunitaire au niveau de l'épiderme (qui est une véritable porte d'entrée des agents étrangers qui rêvent d'atteindre le derme pour regagner la circulation sanguine).
--> Quand un agent étranger pénètre dans l'épiderme, les macrophagocytes intraépidermique le capture et le digère (selon un processus nommé phagocytose et qui n'est malheureusement plus au programme de CAP). Ensuite, ils migrent vers le derme pour alller présenter cet agent agresseur (antigène) aux lymphocytes (les soldats d'élite du système immunitaire). Ces dernier réagissent alors et lancent hautement le système immunitaire dont la réponse est notamment la production des anticorps capables de détruire directement et rapidement cet antigène.

REMARQUE : Bien que les circonstances de leurs missions peuvent les amener à se trouver dans le derme (provisoirement), on ne doit en aucun cas dire que les macrophagocytes intraépidermiques sont localisés dans le derme. Nous enseignons dans les classes qu'ils se localisent dans l'épiderme sur la couche épineuse.

Pour la question suivante tu as raison de la poser : en fait les macrophagocytes qui meurent aux combats (cadavres) sont ensuite détruits au niveau de la rate (qui en recycle les biomolécules). Ceux qui gagnent les combats, reviennent dans l'épiderme pour continuer leur travail de défenses.

Enfin pour la dernière questions comment ils sont renouvellés ? Ce n'est pas au programme du CAP esthétique, mais c'est très simple :
--> Toutes les cellules sanguines (globules rouges ; plaquettes ; leucocytes) sont produites au niveau de la moelle osseuse rouge, selon un processus "de très haut niveau" nommé HEMATOPOÏESE puis libérés dans le sang. Les globules rouges et plaquettes restent dans le sang où ils remplissent leurs fonctions (respectivement le transport des gaz respiratoires pour les globules rouges et la coagulation du sang selon un processus nommé HEMOSTASE, pour les plaquettes). Les leucocytes ou globules blancs eux qui sont des soldats quittent facilement la circulation sanguine pour migrer (selon un processus nommé DIAPEDESE, mais qui n'est plus au programme de CAP) vers les tissus qu'ils doivent défendre.
--> Les leucocytes nommés monocytes quittent le sang et migrent vers les tissus où ils se transforment en macrophages qui au niveau de l'épiderme deviennent ces fameux macrophagocytes intraépidermiques.

Voilà Hanhinsa ! Tes questions nous ont amené à aborder des choses très complexes qui sortent de loin du programme de CAP. Et j'espère que je n'ai pas été trop technique. Car j'ai un grand défaut, je m'enflamme à chaque fois que je parle du sang et du système nerveux lol!
Gros bisou Hanhinsa et à très vite !

 

[Luce38]

Coucou Luce

Dit Moi Je Voulais Savoir Pour La Cosmeto Est Ce Qu'il Est Preferable De L'apprendre En Même Temps Que La Bio Ou Pas?

Je T'avous Que Je Suis Partie Sur Les Chapo De Roue Pour La Bio Et La C La Saturation Lol Plus Rien Ne Veux Rentrer Je Relis 15 Fois Mon Cours Sur Les Glucides Mais Sa Veut Pas.

Alors Je Me Dit Que Si Je Commence La Cosmeto Sa Pourrais Peut Etre Changer Je C Pas

Biz

Coucou Elodie !
Je pense que dans un premier temps, il faut commencer à apprendre les deux matières et voir celle dans laquelle tu as plus de facilité et dans laquelle il faudra ensuite mettre beaucoup plus d'intensité pour avancer plus vite dans le programme. Si tu passes ton CAP en 2013, tu as très largement le temps. Dans ce cas, je te conseille de faire par exemple une fiche de biologie et une fiche de cosmétologie par semaine. Au fil du temps quand les bases seront acquises tu augmenteras progressivement le rythme de travail.
Pour des raisons pratiques et d'efficacité, il faut faire régulièrement des exercices d'entraînement après chaque chapitre étudié et cela va t'aider à fixer plus rapidement les bases.
Courage car les difficultés qu'on rencontre au début sont en général passagères.

 

[topesthetik]

Petite pose pour vous envoyer sur un maquillage visage déco arabesques que je viens de voir sur une fille du forum alexia016. (pour l'épreuve art)

 

[fabsab]

Coucou Hanhinsa !
Merci pour cette astuce sur les schémas, ça va beaucoup m'aider et me faire gagner du temps.
Effectivement la composition biochimique des ongles a lontemps intrigué les chercheurs. Les ongles contiennent en effet des lipides dont le cholestérol et des phospholipides.

A propos des macrophagocytes intraépidermiques, ta question est très pertinente. En fait les macrophagocytes sont des macrophages (appartenant à la famille des leucocytes, les fameux globules blancs qui forment l'armée de notre organisme). Les macrophages qui ont un rôle immunitaires portent des noms différents selon le tissu dans lequel ils exercent leurs fonctions de défenses : on les appelle par exemple macrophagocytes intraépidermiques (pour l'épiderme) ; microglies ou cellules microgliales (pour le cerveau) ; ostéoclastes (pour le tissu osseux) ; cellules stellaires (pour le foie).... Ce sont donc des vrais "soldats" qui doivent être mobiles et capables de migrer vers d'autres tissus pour combattre les agents étrangers.



Pour en venir enfin à ta question il faut savoir ceci pour le CAP :
--> Les macrophagocytes intraépidermiques (comme ce nom l'évoque clairement, et anciennement appelés cellules de Langerhans) sont localisés dans l'épiderme et plus précisément sur la couche épineuse.
--> Leur rôle est d'assurer la surveillance immunitaire au niveau de l'épiderme (qui est une véritable porte d'entrée des agents étrangers qui rêvent d'atteindre le derme pour regagner la circulation sanguine).
--> Quand un agent étranger pénètre dans l'épiderme, les macrophagocytes intraépidermique le capture et le digère (selon un processus nommé phagocytose et qui n'est malheureusement plus au programme de CAP). Ensuite, ils migrent vers le derme pour alller présenter cet agent agresseur (antigène) aux lymphocytes (les soldats d'élite du système immunitaire). Ces dernier réagissent alors et lancent hautement le système immunitaire dont la réponse est notamment la production des anticorps capables de détruire directement et rapidement cet antigène.

REMARQUE : Bien que les circonstances de leurs missions peuvent les amener à se trouver dans le derme (provisoirement), on ne doit en aucun cas dire que les macrophagocytes intraépidermiques sont localisés dans le derme. Nous enseignons dans les classes qu'ils se localisent dans l'épiderme sur la couche épineuse.

Pour la question suivante tu as raison de la poser : en fait les macrophagocytes qui meurent aux combats (cadavres) sont ensuite détruits au niveau de la rate (qui en recycle les biomolécules). Ceux qui gagnent les combats, reviennent dans l'épiderme pour continuer leur travail de défenses.

Enfin pour la dernière questions comment ils sont renouvellés ? Ce n'est pas au programme du CAP esthétique, mais c'est très simple :
--> Toutes les cellules sanguines (globules rouges ; plaquettes ; leucocytes) sont produites au niveau de la moelle osseuse rouge, selon un processus "de très haut niveau" nommé HEMATOPOÏESE puis libérés dans le sang. Les globules rouges et plaquettes restent dans le sang où ils remplissent leurs fonctions (respectivement le transport des gaz respiratoires pour les globules rouges et la coagulation du sang selon un processus nommé HEMOSTASE, pour les plaquettes). Les leucocytes ou globules blancs eux qui sont des soldats quittent facilement la circulation sanguine pour migrer (selon un processus nommé DIAPEDESE, mais qui n'est plus au programme de CAP) vers les tissus qu'ils doivent défendre.
--> Les leucocytes nommés monocytes quittent le sang et migrent vers les tissus où ils se transforment en macrophages qui au niveau de l'épiderme deviennent ces fameux macrophagocytes intraépidermiques.

Voilà Hanhinsa ! Tes questions nous ont amené à aborder des choses très complexes qui sortent de loin du programme de CAP. Et j'espère que je n'ai pas été trop technique. Car j'ai un grand défaut, je m'enflamme à chaque fois que je parle du sang et du système nerveux lol!
Gros bisou Hanhinsa et à très vite !

C'est très intéressant !!!

Ca me rappelle le dessin animé " il était une fois la vie " ! : Sourire: